একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান প্রথম পত্রের প্রথম অধ্যায়ের উপর অনুশীলনের জন্য সৃজনশীল প্রশ্ন দেয়া হলো।
১. 1mm পিচ বিশিষ্ট একটি স্ফেরোমিটারের বৃত্তাকার স্কেলের ভাগ সংখ্যা 100। প্রান্ত এর তিনটি পায়ের মধ্যে দুটি পায়ের মধ্যবর্তী দূরত্ব কয়েকবার নির্ণয় করলো। দূরত্বগুলো হলো 6.1, 6.2 এবং 6.1 cm। যন্ত্রটির সাহায্যে একটি বক্রতলের উচ্চতা পাওয়া গেলো 7 cm।
ক) পিছট ত্রুটি কাকে বলে?
খ) স্ফেরোমিটারের লঘিষ্ঠ গণন নির্ণয় কর।
গ) তলটির বক্রতার ব্যাসার্ধ নির্ণয় কর।
ঘ) প্রান্তর নেয়া সতর্কতা ব্যবস্থাসমূহ আলোচনা কর।
২. কলেজের প্রথম দিন জয় পদার্থবিজ্ঞান ক্লাসে পদার্থবিজ্ঞানের সূত্র, নীতি, তত্ত্ব ইত্যাদি সম্পর্কে জানতে পারে। একই সাথে পদার্থবিজ্ঞানের সাথে বিজ্ঞানের অন্যান্য শাখার সম্পর্ক সম্পর্কেও খানিকটা ধারণা পায়।
ক) স্বীকার্য কাকে বলে?
খ) স্লাইড ক্যালিপার্সের ব্যবহার লিখ।
গ) পদার্থবিজ্ঞানের সাথে গণিত, রসায়ের সম্পর্কিত বিষয়গুলো আলোচনা করম
ঘ) 'সমাজে সভ্যতা-সংস্কৃতি মানুষের চিন্তা ও চেতনায় পরিবর্তন ঘটাচ্ছে'- এ পরিবর্তনগুলোর সাথে পদার্থবিজ্ঞান কিভাবে সম্পর্কিত? ব্যাখ্যা কর।
৩. শাওন একদিন ল্যাবে স্ফেরোমিটারের সাহায্যে কাঁচ প্লেটের উচ্চতার গড় পাঠ 0.1mm এবং উত্তল লেন্সের উচ্চতার গড় পাঠ 1.24 mm পেল। যন্ত্রের ৩ পায়ের গড় দূরত্ব 40 mm।
ক) লব্ধ একক কি?
খ) কোনো রাশির পরিমাপ করতে এককের প্রয়োজন হয় কেন?
গ) লেন্সটির বক্রতার ব্যাসার্ধ নির্ণয় কর।
ঘ) উদ্দীপকের লেন্সটি উত্তল না হলে অবতল হলে বক্রতার ব্যসার্ধের কোনো পরিবর্তন হতো কি? হলে তা নির্ণয় কর এবং কারণ ব্যাখ্যা কর।
৪. গবেষণাগারে এক্সপেরিমেন্টের জন্য ব্যবহার করার উদ্দেশ্যে আবিরকে শিক্ষক আলাদা আলাদা প্রস্থচ্ছেদের কয়েকটি তার দিলেন এবং মান সঠিক আছে কি না তা যাচাই করতে বললেন। আবির স্ক্রু গজ দিয়ে তারগুলোর প্রস্থচ্ছেদ মেপে দেখলো যে তারের গায়ে লেখা প্রস্থচ্ছেদের সাথে তার প্রাপ্ত মান মিলছে না। আবির শিক্ষককে বিষয়টি বললে শিক্ষক আবিরকে পিছট ত্রুটির কথা বললেন।
ক) পরম ত্রুটি কি?
খ) পরিমাপের ত্রুটি গুলো কি কি?
গ) পিছট ত্রুটি পরিহারের জন্য আবির কি কি ব্যবস্থা গ্রহন করতে পারে?
ঘ) স্ক্রুগজের সাহায্যে দুটি তারের প্রস্থচ্ছেদ নির্ণয়ের জন্য তুমি কী পদ্ধতি ব্যবহার করবে? বর্ণনা কর।
৫. শিক্ষক বললেন, "পদার্থবিজ্ঞান হলো একটি বিস্ময়কর বিষয়। বিজ্ঞানের এমন কোনো শাখা নেই, যা পদার্থবিজ্ঞান দ্বারা সমৃদ্ধ হয়নি।"
ক) ভৌত পদার্থবিজ্ঞান কি?
খ) অনুকল্প কি? ব্যাখ্যা কর।
গ) প্রযুক্তির উৎকর্ষতায় পদার্থবিজ্ঞানের ভূমিকা ব্যাখ্যা কর।
ঘ) পদার্থবিজ্ঞান কি সত্যিই বিস্ময়কর? আলোচনা কর।
৬. কলেজের সায়েন্সের ছাত্ররা ল্যাবে গিয়ে একটি মাইক্রোমিটার স্ক্রু-গজ (বৃত্তাকার স্কেলের ভাগসংখ্যা 50) এর সাহায্যে একটি সরু তারের ব্যাস পরিমাপ করছিল। উক্ত পরীক্ষায় প্রধান স্কেল পাঠ 0.1 cm এবং বৃত্তাকার স্কেল পাঠ 35 পাওয়া গেলো।
ক) ন্যানো ও মাইক্রো কী?
খ) খেলাধুলার সাথে পদার্থবিজ্ঞানের সম্পর্ক ব্যাখ্যা কর।
গ) তারটির পরিক্ষালব্ধ ব্যাস কত?
ঘ) স্ক্রু গজটির যান্ত্রিক ত্রুটি 0.77% হলের এর প্রকৃত ব্যাস কত হবে?
অনুশীলনের জন্য উপরের ৭টি সৃজনশীল প্রশ্নই যথেষ্ট।
এছাড়াও জানুন,
১. ভৌত জগৎ কাকে বলে?
উত্তর: আমাদের চারপাশে যা কিছু নিয়ে বস্তু জগত গঠিত, তাকেই ভৌত জগত বলে। চন্দ্র, সূর্য থেকে শুরু করে ইলেকট্রন, প্রোটন, কোয়ার্ক সব কিছু নিয়েই ভৌত জগৎ গঠিত।
২. ভৌত জগতের উপাদান কয়টি?
৩. ভৌত জগতের মূল উপাদান কয়টি?
জীববিজ্ঞান প্রথম পত্রের সৃজনশীল অংশের সংক্ষিপ্ত সিলেবাসের উপর আমাদের দেয়া এইচএসসি সাজেশন সংগ্রহ করতে এখানে ক্লিক করুন।
